题目
第1题
第2题
第3题
第4题
A.关注非预期效果
B.坚持价值取向多元化
C.以对话为主要手段
D.采用共同建构的方法
第5题
A.关注非预期的效果
第6题
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种
课程评价模式称为 【 】
A.目标评价模式
B.背景、输入、过程、成果评价模式
C.目的游离评价模式
D.发展性评价模式
第7题
第8题
第9题
第10题
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