我国现行小学课程的设计应遵循哪些基本原则。

A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接

B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系

C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性

D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求

A.分科课程

B.综合课程

C.边缘课程

D.隐性课程

我国现行小学社会课程结构采用一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升的构建思路。()

A.平面

B.线段

C.圆形

D.正方形