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第1题
从运动技能的规律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.泛化和分化阶段
D.动作定型阶段
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第2题
在运动技能形成分化阶段，教师应特别注意动作细节。（)
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第3题
人体运动技能的形成要经历泛化、分化、巩固与自动化阶段（）
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第4题
运动技能形成的分化阶段有什么特点？举例说明教师应该如何进行教学？
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第5题
6、11-5. 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（)。
A.尚未建立
B.初步建立
C.建立地比较巩固
D.早已建立
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第6题
在运动技能形成过程中，有三个相互联系的阶段性变化过程，即（）阶段
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第7题
在体操教学中，运动技能形成的分化阶段，一般以帮助为主。（)
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第8题
试述运动技能形成过程中的分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题?
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第9题
运动技能形成过程的三个阶段是泛化阶段、分化阶段和巩固自动化阶段。（)
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第10题
运动技能形成过程的三个阶段分别是泛化阶段—分化阶段—巩固自动化阶段。（)
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