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[主观题]

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,此种学习称为【 】A.接受学习B.发现学习C.意义学

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,此种学习称为【 】

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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更多“学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,此种学习称为【 】A.接受学习B.发现学习C.意义学”相关的问题

第1题

意义学习是学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息。()
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第2题

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,这种学习指的是()。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第3题

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息。这种学习是()

A.意义学习

B.发现学习

C.接受学习

D.机械学习

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第4题

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新信息的学习过程是()

A、接受学习

B、发现学习

C、意义学习

D、机械学习

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第5题

建构主义认为,学习是学习者在原有知识经验的基础上,在一定的社会文化环境中,主动对新信息进行加工处理,建构知识的意义(或知识表征)的过程()
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第6题

学习是在一定的情境背景下学习者从什么出发,建构新的经验()
学习是在一定的情境背景下学习者从什么出发,建构新的经验()

A、未知经验

B、原有经验

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第7题

迁移学习所期望的通过迁移学习学会迁移学习——学会利用原有经验进行新学习的更深层次的目标,在幼儿园教育中,实际上还是被忽视了。 ()
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第8题

学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此,先前的知识和信念会促进学习者新知识的学习()
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第9题

以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观?()

A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构

B.学习的过程是“情景→反应→强化”

C.知识既不是客观的东西,也不是主观的东西,而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果

D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程,在新水平上整合新、旧信息以形成新结构

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