题目
A、适度,能引起宝宝的挫折感,但不能太强
B、应该循序渐进,逐步增加难度
C、连续多次设置难题,强化难题意识
D、当儿童遇到困难或快要退缩时,要及时鼓励
E、在儿童作出努力并取得成绩时,要给予肯定
第1题
A.多给孩子创设挫折情境
B.家长的鼓励和榜样作用
C.在日常生活的小事中进行挫折教育
D.挫折教育要适度
第2题
第3题
A.包扎部位要准确
B.加衬垫
C.止血带松紧要适度
D.标记要明显
E.尽可能的长时间包扎
第4题
调节人的需要,确定适度的抱负水准是预防心理挫折的重要方法。()
第5题
A.根据学生的年龄特点,设立适当的挫折情境
B.学生战胜挫折时的成功教育
C.学生受挫折时的激励教育
D.挫折教育就是吃苦教育、失败教育
第6题
A.人人都会经历挫折
B.有挫折才有成长
C.经历挫折才能坚强
D.挫折带来挫败
第7题
下列选项中关于在餐饮行业经营内容的创新中,注意把握“三个适度”的说法错误的是:
A适度外地化
B适度当地化
C适度小盘化
D适度清淡化
第8题
A.挫折和失败具有普遍性
B.挫折和失败具有两面性
C.挫折和失败越多越好
D.适当的挫折和失败能够激发孩子的潜能
第9题
A.客观进行观察
B.界定观察行为
C.及时处理观察资料
D.干预被试活动
第10题
A.挫折能提高人的认识水平
B.挫折能增强人的承受力
C.挫折能激发人的活力和意志
D.挫折能削弱创造者的思维活动水平
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