儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段？（)。

A.义务论

B.功利主义

C.德性论

D.社会契约论

A.公说公有理，婆说婆有理，没有一定的标准

B.由行为人自己说了算

C.领导者的言论具有权威性，领导者的判断是权威判断

D.就是看其是否符合社会发展的基本要求

A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价

B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准

C.领导的道德评价具有权威性

D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

A.显要义务理论

B.相称理论

C.公平理论

D.社会公正理论

A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价

B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准

C.领导的道德评价具有绝对权威

D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价

B.道德评价是一种主观判断，没有客观依据和标准

C.领导对员工的道德评价具有权威性

D.道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范

A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价

B.道德评价是一种主观判断，没有客观依据和标准

C.领导对员工的道德评价具有权威性

D.道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范

关于道德评价，正确的说法是()。

A．每个人都能对他人进行道德评价，但不能作自我道德评价

B．道德评价是一种主观判断，没有客观依据和标准

C．领导对员工的道德评价具有权威性

D．道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段