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皮亚杰认为,7~12岁的儿童其认识发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运

皮亚杰认为,7~12岁的儿童其认识发展处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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更多“皮亚杰认为,7~12岁的儿童其认识发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运”相关的问题

第1题

皮亚杰认为7~11、12岁儿童思维的发展处在()。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.感知运算阶段

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第2题

皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段,包括感知运动期(从出生到2岁)、前算期(2—7岁)、具体运算期(7—12岁)和形式运算期(12岁以上)。()
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第3题

皮亚杰认为,7到12岁的儿童的认知发展处于(),这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

皮亚杰认为,儿童在公正感的发展方面存在着三个大的时期,第一时期持续到(),第二个时期大致在8至10岁;第三个时期从11、12岁开始。

A.3岁至4岁

B.10至11岁

C.7至8岁

D.5至6岁

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第5题

皮亚杰认为,0—12岁儿童可能完成()个阶段的认知发展。

A.三

B.四

C.五

D.六

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第6题

皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”,相当于()

A.0—2岁

B.2—7岁

C.7—12岁

D.12—15岁

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第7题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,其中“具体运算期”是指()。

A.14岁以上

B.12岁以上

C.7~12岁

D.2~7岁

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第8题

不论事物的形态如何变化,6、7~11、12岁的儿童都知道其本质是不变的,皮亚杰认为这是儿童思维()的表现

A.获得客体永久性

B.泛灵论

C.自我中心

D.获得守恒概念

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第9题

皮亚杰认为,儿童规则行为发展的规则协调阶段指的是()

A.第一阶段(3岁左右)

B.第二阶段(3~5岁)

C.第三阶段(5~7岁)

D.第四阶段(11~12岁)

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第10题

在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运算阶段

D.具体运算阶段

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