从教育目的上与职业教育相比，普通教育的特点是（)。A .基础性B .针对性C .专业性D .实践性

A.实践性

B.针对性

C.专业性

D.基础性

从教育目的的角度来看，普通教育与职业教育相比，其特点是()。

A 针对性

B 基础性

C 专业性

D 实践性

A.少年教育

B.儿童教育

C.成人教育

D.中等教育

A.教育目的不同

B.教育对象不同

C.教育水平不同

D.完全一样

A.普通教育与职业教育

B.普通教育与基础教育

C.升学预备教育与就业预备教育

D.基础教育与预备教育

A、课程的构成与特征上

B、专业的构成与特征上

C、学科的构成与特征上

D、教育目标的构成与特征上

三级分流是我国教育改革现阶段取得的一条成功经验，也是促进教育适应我国经济和社会发展的有效途径，其最终目的就是要在我国逐步形成初等、中等、高等职业教育与普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的（)。

A.教育产业

B.教育结构

C.教育规划

D.教育体系

A.家庭教育

B.学校教育

C.普通教育

D.社会教育

E.职业教育

济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,现代职业教育体系框架全面建成,服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强,具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是,与发达国家相比,与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比,我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题,到了必须下大力气抓好的时候。没有职业教育现代化就没有教育现代化。为贯彻全国教育大会精神,进一步办好新时代职业教育,落实《中华人民共和国职业教育法》,制定本实施方案。 请概括以上材料的主旨