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当我们和人谈话的时候,我们通常都会有几秒钟的时间,可以在心里回顾一下对方的话,整理出关键词。()

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更多“当我们和人谈话的时候,我们通常都会有几秒钟的时间,可以在心里回顾一下对方的话,整理出关键词。()”相关的问题

第1题

通常我们说“人是社会关系的总和”,但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时,我们未必说得清楚,我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题,那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是()

A.渔樵耕读

B.士农工商

C.东北十大怪

D.九佬十八匠

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第2题

通常我们说“人是社会关系的总和”,但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时,我们未必说得清楚,我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题,那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是

A.九佬十八匠

B.士农工商

C.渔樵耕读

D.东北十大怪

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第3题

根据下文,回答 8~12 题。宽带是传送比特的能力。宽带每秒钟能够传送大量的比特。尽管很多人把宽带比喻咸水管的直径,但是这样容易使人产生误解,因为获取比特与从花园或者消防水管中饮水并不一样。我们没有必要连续获取比特(像喝水一样),即使我们真的这样,这也未必意味着计算机必须连续接收比特。数字世界带来的最深刻的化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从最小的方面讲,这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。比如,交替处理人们的谈话,能够使很多人共享一个频道而对此毫无察觉。从较大的方面讲,我们能够以新的方式延长、压缩以及重新安排个人时间,在双方都方便的条件下变得更加异步。我们的后代会觉得祖先们在一个特定的时间里乘车和看电视这种行为非常奇怪。但是在这个新世界中,更多的带宽[ ],这甚至不是我们盼望的。当我们需要它时,未必是每小时吸收数以十亿计的比特,而是在零点几秒内需要100万比特,然后暂停一下。我们未来对比特的消费将是断断续续和不定的。另外,未来因特网的主要使用者将不会是人而是机器。对这些机器来说,一点一滴地处理信息或者每秒钟处理10亿比特的信息只是一些选择,对人并没有直接的意义。第 8 题 本文所说的“宽带”指的是: ()。

A.每秒传送大量信息的能力

B.信息网络容纳信息的能力

C.信息网络传送比特的能力

D.计算机获取比特的能力

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第4题

根据下文,回答 8~12 题。宽带是传送比特的能力。宽带每秒钟能够传送大量的比特。尽管很多人把宽带比喻咸水管的直径,但是这样容易使人产生误解,因为获取比特与从花园或者消防水管中饮水并不一样。我们没有必要连续获取比特(像喝水一样),即使我们真的这样,这也未必意味着计算机必须连续接收比特。数字世界带来的最深刻的化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从最小的方面讲,这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。比如,交替处理人们的谈话,能够使很多人共享一个频道而对此毫无察觉。从较大的方面讲,我们能够以新的方式延长、压缩以及重新安排个人时间,在双方都方便的条件下变得更加异步。我们的后代会觉得祖先们在一个特定的时间里乘车和看电视这种行为非常奇怪。但是在这个新世界中,更多的带宽[ ],这甚至不是我们盼望的。当我们需要它时,未必是每小时吸收数以十亿计的比特,而是在零点几秒内需要100万比特,然后暂停一下。我们未来对比特的消费将是断断续续和不定的。另外,未来因特网的主要使用者将不会是人而是机器。对这些机器来说,一点一滴地处理信息或者每秒钟处理10亿比特的信息只是一些选择,对人并没有直接的意义。第8题:本文所说的“宽带”指的是: ()。

A.每秒传送大量信息的能力

B.信息网络容纳信息的能力

C.信息网络传送比特的能力

D.计算机获取比特的能力

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第5题

1、通常我们说“人是社会关系的总和”,但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时,我们未必说得清楚,我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题,那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是

A.九佬十八匠

B.士农工商

C.渔樵耕读

D.东北十大怪

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第6题

当家长说“之前那个机构的老师,前后鼻音都分不清”的时候,我们应该怎么回答()

A.听上去妈妈您很介意老师的普通话标不标准对吗

B.啊!真的吗~ 这样的老师都能在国外机构上课吗

C.您看我们悟空,我们的老师都是有资质的,我们有对外汉语资格证,就不会出现这个问题

D.那您觉得这样对孩子的中文会有什么影响

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第7题

通常我们在开始谈话的时候,会首先问一个()的问题。

A.开放式

B.宽松式

C.封闭式

D.特定式

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第8题

4、在大学的学习和生活中,我们会碰到很多的困难和问题,碰到这些困难和问题的时候,几乎所有人都会有负面的情绪产生。
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第9题

在大学的学习和生活中,我们会碰到很多的困难和问题,碰到这些困难和问题的时候,几乎所有人都会有负面的情绪产生。
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第10题

当人心情愉悦的时候,对事物的接纳,对人的接纳都会有更高的包容和提升。判断对错
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