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[主观题]

某大学规定，学生每门课程在一学期内如果五次缺勤，不管是什么原因都没有资格参加考试，必须重修

。开学两个月，张某已经缺勤三次。明天又是这门课程上课了，不巧，张某十分崇拜的歌星来本地举办演唱会。上课还是听歌星唱歌，张某有些犯难了。张某找来几个要好的同学商量，他们根据授课教师点名的频次、明天可能上课的人数、老师的授课内容等多方面因素推断，认为明天老师点名的可能性不大，张某决定去听歌星唱歌。张某所做的决策属于()。

：A. 风险型决策

B. 不确定型决策

C. 群体决策

D. 跟踪决策

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更多“某大学规定，学生每门课程在一学期内如果五次缺勤，不管是什么原因都没有资格参加考试，必须重修”相关的问题

第1题

一学期内，经补考后仍不合格的必修课程和限定选修课程门次占该学期全部应修课程门次总数的比例大于30%的学生，给予（）

A.一级学业预警

B.二级学业预警

C.三级学业预警

D.四级学业预警

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第2题

14、有一关系：教学（学号、教工号、课程号)，假定每个学生可以选修多门课程，每门课程可以由多名学生来选修，每个老师可以讲授多门课程，每门课程只能由一个老师来讲授，那么该关系的主键是________。

A.课程号

B.教工号

C.(学号，课程号)

D.(学号，教工号)

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第3题

某大学实行学分制，学生可根据自己的情况选修课程。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位

教师讲授；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图所示。

某大学实行学分制，学生可根据自己的情况选修课程。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师讲授 (1)指出学生与课程的联系类型，完善E-R 图。 (2)指出课程与教师的联系类型，完善E-R图。 (3)若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生和教师是何联系？ (4)在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。

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第4题

如果一个学生可以选修多门课程，而每门课程又可以被多个学生选修，则学生和课程之间联系属于（)

A.一对一联系

B.一对多联系

C.多对多联系

D.多对一联系

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第5题

下列关于学生申请免考的说法中错误的是()。

A.申请免考必须在第一学期内一次性办理

B.免考的申请时间为该门课程预约考试前一个月

C.申请免考的课程的学分一律按我院教学计划规定的学分计算

D.申请免考的课程仍需交纳该门课程的学分费用,可不用订购教材资料,对于已经领取的教材资料,其费用不予退还

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第6题

有关系模式：学生（学号,课程号,名次)，若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是________。

A.(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选关键字

B.(学号,课程号)可以作为主关键字

C.如果(学号,课程号)作主关键字，关系模式属于第三范式

D.只有(学号,课程号)可以作为候选关键字

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第7题

设有关系模式：选修（姓名，专业，课程，任课教师，成绩）假设：每个学生在一个专业学习；每门课程有一个任课教师；每个学生选修的每门课程只有一个成绩；姓名、课程无重名。（1）请写出选修关系中存在的基本函数依赖集。（2）找出关系模式的候选码，指出哪些是主属性？那些是非主属性。（3）分析关系模式最高属于第几范式？为什么？（4）如果选修关系不属于3NF，请将其分解为第3NF模式集。

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第8题

某大学实现学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多个学生选修；每门课程可由多位教师主讲，每位教师可讲授多门课程。请完成如下任务。（）指出学生与课程的联系类型。（）指出教师与课程的联系类型。（）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，指出教师与学生的联系类型？（）根据上述描述，画出E-R图。（不必标注实体的属性，仅绘制实体及其之间的联系，且标出联系的类型）

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第9题

某大学实现学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多个学生选修；每门课程可由多位教师主讲，每位教师可讲授多门课程。请完成如下任务。（1）指出学生与课程的联系类型。（2）指出教师与课程的联系类型。（3）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，指出教师与学生的联系类型？（4）根据上述描述，画出E-R图。（不必标注实体的属性，仅绘制实体及其之间的联系，且标出联系的类型）

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第10题

设有一教学管理数据库，其属性为：学号（S#），课程号（C#），成绩（G），任课教师（TN），教师所在的系（D）。这些数据有下列语义：学号和课程号分别与其代表的学生和课程一一对应。一个学生所修的每门课程都有一个成绩。每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。教师中没有重名，每个教师只属于一个系。 1) 试根据上述语义确定函数依赖集。 2) 如果用上面所有属性组成一个关系模式，那么该关系模式为何模式？并举例说明在进行增、删操作时的异常现象。 3) 分解为具有依赖保持和无损连接的3NF

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