关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是（）。

A.口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

B.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

C.眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

D.能够知觉到手的位置，主要是视觉

A.口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

B.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

C.眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

D.能够知觉到手的位置，主要是视觉

A.斜视、多是视力功能不好

B.代偿头位表示两眼可能是弱视

C.突然把手放在孩子眼前、若无眨眼反射、是正常表现

D.孩子有畏光现象、在阳光下把一只眼睛闭上、可能为青光眼

A.口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

B.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

C.眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

D.能够知觉到手的位置，主要是视觉

A.幼儿的心理随年龄的增长而逐渐发展

B.幼儿心理的发展和年龄的增长有着密切的关系

C.年龄是决定幼儿心理发展的唯一因素

D.年龄不同，幼儿心理活动水平也不相同

A.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。

B.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜，扣扣子。

C.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。

D.以上说法仅是一个参考，不是衡量幼儿的一个尺子。

A.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。

B.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。

C.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜，扣扣子。

D.以上说法仅是一个参考，不是衡量幼儿的一个尺子。

A.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。

B.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。

C.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜，扣扣子。

D.以上说法仅是一个参考，不是衡量幼儿的一个尺子。

A.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。

B.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜，扣扣子。

C.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。

D.以上说法仅是一个参考，不是衡量幼儿的一个尺子。

A．严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度

B．观察、分析并记录幼儿的发展情况

C．与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境

D．随时向园长汇报工作