“婴儿哭着要捉月亮似的天真”是文学家（)对《庄子》的评价。

A.任继愈

B.郭沫若

C.侯外庐

D.闻一多

A.《乡愁》

B.《大江东去》

C.《水仙操——吊屈原》

D.《白玉苦瓜》

例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

用调词公式将下列语句形式化

(1)高斯是数学家,但不是文学家

(2)没有一个奇数是偶数

(3)一个数既是偶数又是质数,当且仅当该数为2.

(4)有的猫不捉耗子,会捉耗子的猫便是好猫.

(5)党指向哪里,我们就奔向哪里,

(6)发亮的东西不都是金子,

(7)还是所有的男人都至少比一个女入高但至少有一个男人比所有的女人高

(8)一个人如果不相信所有其他人,那么他也就不可能得到其他人的信任,

(9)君子坦荡荡,小人长戚戚(孔子)

(10)谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己;他就是一个奴隶(歌德)

A.“牛”限制为“牛郎”

B.“月亮”概括为“星体”

C.“鲁迅”限制为“文学家”

D.“楷书”概括为“书”

A.光与影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲

B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样

E.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏

A.①⑤⑧⑩

B.①④⑤⑦⑧⑩

C.②③④⑦⑨⑩

D.①④⑤⑥⑦⑧

A非器质性发育不良

B补充性成长

C补偿性生长

D营养性成长