学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文

A.组织参观访问

B.组织社会调查

C.组织社区服务活动

D.组织“耐挫”夏令营

A.垃圾分类

B.新冠肺炎知识宣传、讲文明讲卫生健康知识宣传

C.组织青少年校外活动，文体、娱乐、科技或其他参观学习活动（春季研学活动、秋季研学活动）

D.创文宣传栏

E.利用节假日开展主题教育局活动

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

A、活动中

B、小组合作学习中

C、自我修改

D、课堂学习

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

A.实习生计划

B.工作现场参观访问计划

C.校园招募计划

D.内部员工推荐计划

A.积极行使权利，无拘无束地体验科技展品

B.坚持权利义务相统一，做文明守纪的参观者

C.加强展馆管理依法惩治损坏展品的行为

D.先行使体验权利，后履行维护展品的义务