进行安全评价时，应该在认真分析并熟悉被评价系统的前提下确定安全评价方法，并遵循充分性

A.注册安全工程师考试

B.注册核安全工程师考试

C.安全生产标准化考评培训

D.安全教育培训考试

关于安全验收评价及安全现状评价，下列说法正确的有（）。

A.两者都是对系统进行安全评价

B.安全验收评价就是安全现状评价

C.安全验收评价应该在整体项目竣工验收后进行

D.安全现状评价是在系统生命周期内的生产运行期进行

A．认真组织研学活动，对研学活动效果进行准确评价

B．行程结束后，重点考察学生关于研学内容的掌握情况

C．组织学生有序用餐，做好巡查工作

D．入住研学营地时，应宣讲住宿安全知识，带领学生熟悉安全通道

E．向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求，带领学生有序乘坐交通工具

A.从事相关专业领域工作满8年并具有高级职称或同等专业水平

B.熟悉有关招标投标的法律法规

C.年龄在70周岁以下（特殊专业或资深评标专家，可酌情放宽年龄），身体健康，能够承担评标工作

D.无行贿受贿等违法行为的不良记录，未曾因违法违规违纪被国家有关行政部门取消评标资格、能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责

A.从事通信相关领域工作满5年并具有高级职称

B.熟悉国家和通信行业有关招标投标以及通信建设管理的法律、行政法规和规章

C.身体健康，能够承担评标工作

D.能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责

E.未因违法、违纪被取消评标资格或者未因在招标、评标以及其他与招标投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或者刑事处罚

A.组织学生有序用餐,做好巡查工作

B.认真组织研学活动，对研学活动效果进行准确评价

C.入住研学营地时，应宣讲住宿安全知识，带领学生熟悉安全通道

D.行程结束后，重点考察学生关于研学内容的掌握情况

E.向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求，带领学生有序乘坐交通工具

A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。

B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。

C.促进学生的发展，要“以评促学”。

D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量

A.将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。

B.衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。

C.促进学生的成长，要“以评促学”。

D.对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。

A.从事通信相关领域工作满8年并具有高级职称或者同等专业水平。掌握通信新技术的特殊人才经工作单位推荐，可以视为具备本项规定的条件

B.熟悉国家和通信行业有关招标投标以及通信建设管理的法律、行政法规和规章，并具有与招标项目有关的实践经验

C.能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责

D.未因违法、违纪被取消评标资格或者未因在招标、评标以及其他与招标投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或者刑事处罚

E.身体健康，能够承担评标工作