知识流程的设计和重组包括（)等几个方面。

A.知识获取

B.知识传递

C.知识共享

D.知识转移

个人知识管理注重知识能力和创新能力，是知识的(识别 获取 开发 共享 )、利用和评价的过程。企业知识管理的流程归纳为以下几个方面：()三个过程

A.知识处理

B.知识的获取

C.知识的共享

D.知识的转移

A.内化

B.学习知识

C.获得价值标准的统一

D.角色学习

A.显性知识可以被编码化存储在"组织记忆"中，整个组织的员工都能够获取

B.显性知识是形成竞争优势的基础

C.隐性知识靠使用增值

D.大多数看得见的知识都是显性知识，但创造性设计开发成果则绝大部分是隐性知识作用的结果

A.企业知识

B.产品知识

C.市场知识

D.生活知识

统计质量管理的基础是()，包括概率论、数理统计等。

A数理知识

B科学知识

C统计学知识

D管理学知识

A.道德内化、知识内化和情感内化

B.知识内化、道德内化和规范内化

C.道德内化、知识内化和智力内化

D.知识内化、情感内化和智力内化

A.从教学环境上来看，用的是传统教室

B.从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位

C.从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频

D.从教学流程上来看，是课下知识传递，课上知识内化

A.学习型组织

B.知识管理

C.虚拟组织

D.流程再造