.提出掌握学习理论的是【】

A.行为主义＞

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )三个过程。

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求“______”。

A.斯金纳

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.弗洛伊德

A.50%-60%

B.60%-70%

C.70%-80%

D.80%-90%

A.分析问题

B.提出假设

C.发现问题

D.检验假设

5.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》

．维果斯基十分强调__________的作用，认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。