《祖国山河一片红》邮票的所有权人应当认定为（）。

A.双方意思表示一致，合同成立

B.因甲的宅基地已获批准，合同成立

C.甲未交付邮票，合同不成立

D.乙的行为是不当得利，合同不成立

A.双方意思表示一致，合同成立

B.因甲的宅基地已获批准，合同成立

C.甲未交付邮票，合同不成立

D.乙的行为是不当得利，合同不成立

A.这首诗的作者字太白，号青莲居士

B.这首诗热情赞颂了祖国山河的雄伟壮丽，所描写的山在我国安徽省

C.诗中描绘了山势巍峨险峻，长江水势浩荡汹涌，一片红日喷薄而出，一叶孤舟急驶而来，给人留下深刻的印象

阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？

……

师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？

生：这儿的山水真美呀!

生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。

生：桂林山水甲天下。

师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？

生：山河。

生：河山。

生：江山。

师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？

生：祖国的河山多壮美。

……

师：改成感叹句会吗？

生：祖国河山多壮丽啊!

师：再加重语气，改成反问句，会吗？

生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？

师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。

……

A.这首诗丰富的感情蕴含在景物与人物活动的描写之中

B.这首诗前两句用比喻手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫

C.陆游字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人

A.] 课文依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱

B.] 4月14日，我游览金华北山的双龙洞。从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，一路上看到了一片明艳的景色，迎着从洞里出来的溪流，来到了双龙洞

C.] 4月14日，我游览金华北山的双龙洞。经由窄小、低矮的内外洞连接处孔隙，来到内洞。内洞中石钟乳和石笋形状变化多端，颜色又各异，非常值得观赏

D.] 我出金华城大约5公里到罗甸，渐渐入了山，来到双龙洞口。迎着溪流来到外洞，在孔隙坐船大约行了两三丈水程到了内洞。最后排队等候，出了洞

A.表象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

A.骨肉同胞

B.祖国文化

C.热爱自己

D.故土山河

A.兰

B.红

C.绿

D.黑