当前，在实施素质教育过程中，有人认为教学的主要任务在于训练学生的智力，而传授知识则无

在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么

我国当前教学改革的主题是____

3、有人认为虽然当前多媒体设备在教学中得到广泛使用，但教学水平和质量却没有得到显著提升，你对这一现象有哪些看法？

袁振国认为，国家将教育理念从实施素质教育上升到发展素质教育，其旨在（)。

依次填入下面文字中横线处的关联词语 , 恰当的一组是 （） 在教育教学过程中 , 学生 处于被动、从属地位, 处于主动、主体地位 , 这 是应试教育与素质教育的一道分水岭 , 是应试教育与素质教育的一条分界线。主体是个人全面发展的核心, 我们在积极推进素质教育中,要实施主体性教育

1. 结合本课所讲内容谈谈你对小学人际沟通教学设计与实施的思考？ 2. 在中年级学段的课堂教学中如果学生提出“课堂上讲的这些方法有人还是难以沟通”，你认为教师可以怎样处理？

有人认为素质教育就是要培养各方面都优秀的“全才”，而“全才”在目前社会条件下是很难有的

在小学语文教学中实施素质教育的核心是_____。

2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现，从小学一年级到高中三年级的833名学

课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道，在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素