有种观点认为，在法与社会的关系问题上，“纸上的法”必须要以“活法”为基础，否则“纸上的法”将失去生命力。对于这种说法，下列理解错误的是哪一项？

在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（)。

在学校课程与社会生活的关系问题上，社会改造主义课程的观点属于()。

分析: 在有关法系的问题上,学生甲与学生乙有一些不同的认识。甲认为:（）在英美法系中,制定法和判例法一样,都是法的正式渊源,但是,在大陆法系中,判例法不是法的正式渊源。 问题:你认为上述哪一种或哪些观点有道理？为什么？

布鲁纳提出的在“学科结构”基础上的“发现学习”，实质在于通过学习者的学习掌握各门学科的基本概念，并获得良好的迁移能力。属于学科中心论的观点。在关于教育与个人、社会的关系问题上，形成了人本主义与社会再造主义两种课程观。（)

现代人类学在国家起源的动力问题上，倾向于比较综合的观点，认为影响国家起源的因素包括（)。

在人与自然关系问题上，强调人类对自然的被动适应，认为任何出于人类需要和目的的对自然环境的

在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为前者是个人的理想，后者是社会的目标。（)

在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为前者体现了个人价值，后者体现了社会价值。（)

在武则天这一段历史的纪年问题上，司马光与范祖禹的观点是一致的，都认为不应该采用武则天的年号

在社会存在与社会意识的关系问题上，两种根本对立的观点不是辩证法与形而上学。（)