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[主观题]

在现场勘察中,对同行业事故案例或相关文献等间接信息发生的事故,可采用()进行逻辑分析

来发现新的危险和有害因素。

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第1题

在安全评价现场勘察中,对同行业事故案例或相关文献等间接信息发生的事故,采用()进行
逻辑分析。

在安全评价现场勘察中,对同行业事故案例或相关文献等间接信息发生的事故,采用()进行逻辑分析。请帮忙给

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第2题

在现场勘察中,对同行业事故案例或相关文献等间接信息发生的事故,可采用事故树分析法进
行逻辑分析,来发现新的危险和有害因素。()

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第3题

安全检查表(SCL)是实施安全检查的一种十分有效的工具,它可以最大限度的减少个人行为对检查结果的影响,使安全检查工作更加系统、全面、客观,下列文件与资料中,一般不作为安全检查表编制依据的是()。

A.相关法律法规和标准

B.生产现场的危险源辨识结果

C.同行业事故案例

D.生产经营计划

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第4题

工程设计人员在电力线附近勘察时应注意:如在通信线路附近有其他线缆,在没有辩清其性质时,勘察中一律按()处理。电力线与电信线碰触或电力线落在地上时,应立即停止勘察,通知相关单位人员到现场排除事故。

A.电缆

B.光缆

C.五类线

D.电力线

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第5题

编制应急预案应收集的资料包括()等

A.本单位技术资料

B.相关法律法规及技术标准

C.国内外同行业事故案例分析

D.相关应急预案

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第6题

请根据“HD公司人力资源诊断及薪酬体系优化研究”课题资料,查阅相关文献,尽可能地查找相关资料,对HD公司绩效考核体系的问题进行分析,以一类人员为例,设计HD公司人员绩效考核体系优化方案。 要求:要理论联系实际,分析全面、深入,所提出的HD公司人员绩效考核体系优化方案具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料,收集相关材料,制作案例分析PPT,在课堂上进行案例介绍,组织其他同学讨论,理论联系实际进行案例分析,回答老师、评委及同学提问。 课堂时间:45分钟 成果提交: 1、案例分析PPT 2、案例分析报告(Word) 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式: 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制,以小组为单位进行考核,小组成绩为出勤小组成员的基本分,计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。
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第7题

在组织行为学的研究方法中,设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制的研究方法是()。

A.案例研究

B.现场研究

C.实验室研究

D.文献研究

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第8题

隐患的判定依据是:1)不符合国家及行业相关的健康安全环境法律法规以及相关的技术规范和标准等。2)同行业发生过事故,本单位也存在类似问题或发生过类似事故,安全监控措施、手段没有得到改进或改进不够。3)现场存在的设备设施、工艺系统、作业环境缺陷或安全措施不完整。()
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第9题

以下哪些选项符合《实验室HSSE管理办法》对事故与应急的要求()

A.各单位实验室在资料收集、风险评价和应急能力评估的基础上,应编制现场处置方案(应急处置卡)及气瓶等相关设备故障现场处置方案(应急处置卡)

B.各单位应针对重大风险、生产异常、设备故障等实际情况,以留下记录痕迹为目的定期组织应急演练,实验室有关人员参加

C.专项应急预案、各种现场处置方案、应急处置卡内容应固定不变。各单位应根据国家法律法规相关要求,将应急预案报地方安监和环保主管部门备案

D.各单位应配备充足的应急物资,并建立应急物资清单,并定期对应急物资进行检查

E.发生事故的实验室应根据事故调查报告提出的纠正预防措施,编制整改方案或申报技术措施立项报告,经审批后实施,并及时对纠正预防措施进行验证

F.各单位应收集与科研过程中相关的事故事件案例,建立事故事件案例资源库,供员工学习

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第10题

在组织行为学地研究方法中,设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制地研究方法是()。

A.案例研究

B.现场研究

C.实验室研究

D.文献研究

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