在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一是__________，其代表人物有中国的孟子，西

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个体本位论

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论和社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

社会本位论和个人本位论是对立的两种教育目的的主要理论，它们的共同缺陷是

A．都单纯把人当做工具

B．都单纯把人当作目的

C．都割裂了人与社会的关系

D．都完全不具有合理性

A.管理理论丛林中各个流派彼此相互独立

B.管理理论丛林中各个流派彼此相互对立

C.管理理论丛林中各个流派基本目的不同

D.管理理论丛林是指现代管理理论流派的统称