简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

A.创设问题情境，实施启发式教学

B.根据作业难度，恰当控制动机水平

C.正确指导结果归因，促使学生继续努力

D.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

A、问题要大而广

B、问题与学生实际生活经验相关

C、问题要有适当的难度

D、问题要富有启发性

A.创设问题情境，实施启发式教学

B.根据作业难度，恰当控制动机水平

C.正确指导结果归因，促使学生继续努力

D.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。

A、创设问题情境，实施启发式教学

B、根据作业难度，恰当控制动机水平

C、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

D、正确指导结果归因，促使学生继续努力

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

A.为学生的学习创设情境

B.激发动机

C.提供资源

D.指示方向

A.充分利用反馈信息，恰当进行奖惩

B.积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣

C.学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者

D.指导学生进行积极归因，增加对成功的期望

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主