强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是A．正强化B．负强化

A.期望理论

B.强化理论

C.需求层次理论

D.双因素理论

A.准备、练习、效果是主要的学习规律

B.学习能够突然觉察到问题解决的办法，它是通过个体理解事物之间的关系、结构与性质等实现的

C.强化确实能够促进符号学习，却不是符号学习的必要条件

D.如果形成的条件反射不予强化和保持，就会产生条件反射的消退现象

A.整合

B.分块

C.对象

D.压缩

目标设置理论认为，具体的、困难的目标比模糊的、容易的目标能带来更好的激励效果。()

强化学习中,()主要探索未知的动作会产生的效果,有利于更新Q值,获得更好的策略。

A.针对婴儿的普遍需要

B.强化已收到的预期效果

C.没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

D.收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

A.使每个婴儿都成为天才

B.要强化已收到的预期效果

C.收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

D.那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿