朝鲜族自古就有尊老爱幼、礼貌待人的优良传统。此题为判断题(对，错)。

A．尊老爱幼，培养谦让美德

B．遵守规则，勇于承担责任

C．严于律己，放弃合法权利

D．礼貌待人，掌握交往技巧

A.爱国奉献，遵章守纪，勤勉敬业，诚信友善

B.注重家庭家教家风，尊老爱幼，家庭和睦，邻里团结

C.遵守公共礼仪和公共秩序，自觉排队，文明用餐，文明观演，文明旅游

D.言行文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，勤俭节约，低碳生活，热爱阅读，文明上网

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

A.掌握并遵行礼仪原则，在人际交往、商务活动中，就有可能成为待人诚恳、彬彬有礼之人，并受到别人的尊敬和尊重

B.礼仪是一种规范，是对人们在社会交往实践中形成的一定礼仪关系的概括和反映

C.同一礼仪形式常常会因时间、地点、对象的不同而使其意义出现差异

D.世界各国和各民族都十分重视交往时的礼节礼貌，把它视为一个国家和民族文明程度的重要标志

给定材料 一个人，无论是官是民、是富是贫，都少不了与人打照面、打交道。这就有一个如何待人的问题。 待人以礼，源远流长。2000多年前，孔子就提出“不学礼，无以立”，荀子更是提出“礼者，人道之极也”。到西汉时，戴圣在《礼记》中告诫：“人有礼则安，无礼则危。”正因为如此，我国被称为“礼仪之邦”。 待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿与人相处或相交，是找气受、找罪遭，更不是要去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成孤家寡人。 待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬，高看一眼；礼在“礼让”：得饶人处且饶人，有理也不亮高声；礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈。 作答要求： 仔细阅读材料，结合工作和生活实际，以“人有礼则安，无礼则危”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇字数在800字左右的议论文。

A.朝鲜族

B.黎族

C.羌族

D.壮族

A.满族

B.朝鲜族

C.鄂伦春族

D.傣族