15．有结构的问题的解决过程包括（）。

A.一般问题

B.有结构问题

C.无结构问题

D.特殊问题

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。

A．有序问题

B．无序问题

C．有结构问题

A.知识点之间兼有并列、递进

B.知识点之间逐层递进深入

C.知识点之间相互平行并列

D.知识点之间相互关联

历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求“______”。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。

A.滑冰

B.开汽车

C.弹钢琴

D.跑步

E.打字

A.二因素论

B.层次结构论

C.三无结构论

D.多元智力论

A.教学计划-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》