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请教教师资格考试相关问题:我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。

a.教材

b.教学辅导书

c.综合练习册

d.教学目标

e.教学指导书

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更多“请教教师资格考试相关问题:我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。”相关的问题

第1题

请教教师资格考试关联问题:目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有

目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有

a.投影器

b.录音机

c.模型

d.录像机

e.挂图

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第2题

在第29个教师节来临前夕,教育部召开新闻发布会,就备受社会关注的师德问题以及教师资格考试、注
册等相关问题做了详细解读。中小学教师准入门槛有所提高,到2015年我国力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。2011年教育部在浙江、湖北两省率先启动了中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作。2012年又将试点范围扩大到河北、上海、海南、广西等6省区市。改革试点的内容不仅统一了教师资格考试的标准和考试大纲,同时还提出师范毕业生不再直接认定教师资格,需要统一纳入考试范围。此外,这一试点工作还打破了教师资格终身制,实行5年一周期的定期注册。阅读材料,请你谈谈对教师资格制度的理解。

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第3题

我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是()

A.知识经济时代提出的挑战

B.社会信息化时代提出的挑战

C.我国加入WTO面临的挑战

D.未来社会发展需要提出的挑战

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第4题

2.下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合

A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程

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第5题

目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括()。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第6题

下面的(C)不是历史课程知识的特点

A.过去性

B.具体性

C.现实性

D.多样性

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第7题

请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

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第8题

9.近代学科课程的基础是()奠定的。

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.杜威

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第9题

6.课程的一般结构(

A.教学计划-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

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第10题

请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

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