题目
第2题
A.强调教师在学生中的权威作用
B.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学
C.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导
D.十分强调教师的权威
第3题
A、强调教师在学生中的权威作用
B、主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学
C、学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导
D、教师决定学生一切
第4题
A.在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
第5题
A.在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
第6题
A.在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
第7题
A.在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
第8题
A、教师的自我反思评价
B、学校对教师教学的评价
C、学生对教师的教学反馈
D、教育管理机构对教师的指导
第9题
A.教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现
B.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性
C.演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果
D.学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导
第10题
A.教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果
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